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校園網(wǎng)指校園內(nèi)計算機及附屬設(shè)備互聯(lián)運行的網(wǎng)絡(luò)，是由計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)，并可通過與廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享。隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及和教育教學(xué)改革的不斷深入，校園網(wǎng)的建設(shè)是非常必要的，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一，建設(shè)校園網(wǎng)是全面推進素質(zhì)教育的需要。
國家在《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確提出，要“大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。……加強經(jīng)濟實用型終端平臺系統(tǒng)和校園網(wǎng)或局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。”這充分體現(xiàn)了國家十分關(guān)注教育的改革和發(fā)展,十分注重“大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度”和加強“校園網(wǎng)絡(luò)或局域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”。這為廣大中小學(xué)建設(shè)校園網(wǎng)提供了領(lǐng)導(dǎo)和決策依據(jù)。豐富多彩、健康清新的校園網(wǎng)絡(luò)文化將成為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思維方式、道德品質(zhì)、創(chuàng)造能力的新環(huán)境，成為面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的嶄新平臺。
第二，建設(shè)校園網(wǎng)是實現(xiàn)個性化教學(xué)的需要。
顧名思義，個性化教學(xué)就是尊重學(xué)生個性的教學(xué)，我們的教學(xué)必須根據(jù)每個學(xué)生的個性、興趣、特長、需要進行施教。在現(xiàn)行的師資配備和教學(xué)模式下，不可能真正做到個性化教學(xué)，但網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為個性化教學(xué)成為現(xiàn)實帶來了希望。
在基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境下，可以較大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主動性、創(chuàng)造性，這種教學(xué)模式可以完全按照個人的需要進行，不論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式甚至指導(dǎo)教師都可以按照學(xué)習(xí)者自己的意愿或需要進行選擇。由于在這種教學(xué)模式下，能為學(xué)習(xí)者提供聲像并茂的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，因而很易于激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，并為學(xué)習(xí)者實現(xiàn)探索式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
第三，建設(shè)校園網(wǎng)是學(xué)校教育管理現(xiàn)代化的需要。
校園網(wǎng)的建成，僅僅是硬件投入的一步，在此基礎(chǔ)上，以校園網(wǎng)為依托，構(gòu)建起信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化，它大致包括：
1、校長辦公系統(tǒng)：校長利用該系統(tǒng)辦公，可以及時了解教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過與Internet的連接，校長可以及時了解國內(nèi)外較新教育信息，有助于學(xué)校的管理；通過校長電子信箱，拓寬了校長與師生的交流渠道，拉近了之間的心理距離。
2、教師電子備課系統(tǒng)：教師可以充分利用如電子圖書館、多媒體資源庫、教參資源庫等各種資源實現(xiàn)聲像俱備的電子教案。
3、電子圖書管理系統(tǒng)：可靠、快速、安全的數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的一個重要方面。通過校園網(wǎng)實現(xiàn)各終端即時查閱書刊信息，通過簡單、快捷的搜索功能， 方便全校師生閱讀；通過Internet還可以做到資料共享，為校外師生及公眾提供信息服務(wù)。
4、其它，如：學(xué)籍管理系統(tǒng)、師資管理系統(tǒng)、學(xué)生成績管理系統(tǒng)、人事工資考勤管理系統(tǒng)、題庫管理系統(tǒng)、考核評估管理系統(tǒng)……
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